最新消息


2014/12/11
各位親愛的老師,十分抱歉,這星期的課前閱讀來遲了。就盡量觀看囉!
12月12日的上課內容已經出來囉!請大家可以參考。
本次上課地點在209電腦教室,請大家記得來上課喔!

2014/12/4
 12月5日的上課內容已經出來囉!請大家可以參考。
12月5日上課地點在209電腦教室,請大家攜帶您的平板電腦來上課喔!

2014/11/20
 11月21日與11月28日上課資料已經出來,請大家先行閱讀。
11月21日上課地點在209電腦教室。

2014/10/30
11月7日(五)上課的上課內容已經出來囉!請大家先行閱讀。
http://cloudclub.blogspot.tw/2014/10/117.html

2014/10/20
10月24日(五)、 10月31日(五)上課的上課內容已經出來囉!請大家先行閱讀。
http://cloudclub.blogspot.com/2014/10/1024.html

2014/10/10
103學年度上學期課程,預計於103年10月17日起上課,104年1月2日結束。
歡迎舊雨新知一同參與,大家一起學習、成長。

2014/04/25
新製作的教學影片已經放上去,請大家可以參閱。

2014/02/20
雲遊四海的網站開張囉!


部落格製作班網相關資源

以下是鄭國寶老師製作的部落格製作網頁說明,透過說明也可以自己建立班級網頁喔!
請多多利用!



12月12日上課參考資料

各位老師:大家好!
不好意思這個星期的資料來得比較晚,而且也十分地多,需要請老師們慢慢觀看。
我知道一定很難全部看完,所以特別標示出紅色部分,請各位可以先看,
課堂討論結束之後,如果還想要進一步瞭解,可以繼續觀看其他影片。
希望透過這一次的分享,可以幫老師準備更多的工具,用在教學改變上。

12月12日補充參考資源:
TedED(有許多動畫可以參考使用)
http://ed.ted.com/
翻滾吧!教室(鍾昌宏老師刊登在科學人雜誌上的文章)
http://sa.ylib.com/MagCont.aspx?Unit=featurearticles&id=2270
特別的教具給特別的老師 
http://blog.realtw.com/4156.html

12月5日上課參考資料

各位老師:大家好!

這個星期,我們邀請周向麟老師來向大家介紹:「把題目變成遊戲」,
使用的工具,是之前顏老師曾經介紹過的2P CAI程式。

程式的參考網頁:
瘋布的玩CAI--2P遊戲式題庫
http://www.brenda88.idv.tw/p/p.html


教學光碟題庫轉換(顏國雄老師提供)


請大家可以先看看,對於軟體的使用先有一些概念,至於應用部分大家可以腦力激盪。


學生操作示範影片


https://www.youtube.com/watch?v=i9v3aEVBIzA&noredirect=1

https://www.youtube.com/watch?v=WKCKz-A--tw


11月28日上課參考影片

各位親愛的老師:
這次上課,我們將請到校內一位嘗試使用「學思達」在語文科教學中的老師,來與我們分享他的經驗。
上一次我們已經先閱讀過相關的文件,對於學思達的來龍去脈已經有初步的認識。(如果您上次沒有參與,請參考上次的課前閱讀文章
這一次,要請大家親臨張輝誠老師的演講現場,聽聽他更深入地介紹學思達要如何操作。
也請大家思考兩個問題:
Q1:整套的學思達您最想先嘗試哪一個部分?在什麼科目中使用?
Q2:什麼是您現在教學領域(科目)中的「實學」?

以下為課前預習影片
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學思達教學法具體操作法1



學思達教學法具體操作法2



學思達教學法具體操作法3



學思達教學法具體操作法4



11月21日上課參考資料

各位老師:大家好!

這個星期周向麟老師將和大家分享Socrative這個應用工具,
他的應用可以不止於電腦上面,還可以在任何的行動載具上面使用,
可幾即時和學生互動,得到學生的回饋與瞭解學生學習狀況。

雖然幼稚園、低年級不見得適用,但是大家可以看看,開一下眼界,
也可以一起思考要如何在教學上運用。

 以下的教學影片請大家先瀏覽閱讀。我們這星期五見。

 影片一:開始你的數位教學-讓教室動起來-Socrative的基本運用


影片二:讓教室動起來-Socrative教學活動與題目管理


影片三:開始你的數位教學-讓教室動起來-讓教室動起來-Socrative題目交換、匯入與活動檢視

11月14日上課參考資料

各位親愛的老師:

這個星期,我們要來談另外一種翻轉教學的形式--學思達。

煩請各位老師思考以下幾個問題:

  1. 過去教育局大力地堆動「學習共同體」您有什麼看法?
  2. 張輝誠老師採用了佐藤學的哪些概念?
  3. 張老師實施學思達的過程式否遭遇失敗?他是如何處理的?
  4. 學生學習的最佳動力是什麼?
  5. 學思達的核心概念、主要精神是什麼?
  6. 翻轉教育一定要使用資訊產品嗎?是否有其他的形式(方式)可以進行翻轉教學?

這些問題在閱讀的資料中都有答案,請參考閱讀下列文件:

必讀文件:

選讀文件:

其他參考資料:
  1. 11月19日在南港修德國小辦理「從翻轉看學思達」研習,歡迎大家參加。
  2.  2013年9月親子天下,探討「學習動機」,可以參考閱讀。 http://www.parenting.com.tw/magazine/magazine.action?id=1119
  3. 親子天下有兩期專門探討「翻轉教育」亦可以參考。   2014年9月「翻轉教育實戰指南」專刊